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En la búsqueda del lector infinito : una nueva estética de la literatura infantil en la formación docente

by Pizarro, Cristina.
Material type: materialTypeLabelBookSeries: (Colección relecturas).Publisher: Buenos Aires : Lugar Editorial, 2008Edition: 1a ed.Description: 179 p. ; 20 cm.ISBN: 978-950-892-295-3.Subject(s): Literatura infantil | Análisis literario | Formación de docentes | Estudio y enseñanza
Contents:
Una nueva mirada de la literatura infantil — En la búsqueda del lector infinito — Temas de la literatura infantil desde el campo afectivo y simbólico — La literatura en el ordenamiento del cosmos: los cuatro elementos.
Summary: "En este trabajo, Cristina Pizarro aborda temáticas teóricas y ejemplos de su propia praxis con alumnos de profesorados. Se interroga acerca del acto de leer y de escribir, la función del lector heterogéneo, el compromiso por la escritura y el misterio del lenguaje. Con referencia a una nueva mirada sobre la literatura infantil, sitúa "al lector crítico en un eslabón que une al texto con el receptor". Su propuesta incorpora en el acto de lectura la presencia lúdica, no solo distractiva y consumista".
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Libros Libros
Biblioteca Mario Vargas Llosa - Sala 10
Colección Pedagógica José María Arguedas JMA / 808.899 / P65 (Browse shelf) Available
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JMA / 808.88 / E82 / v.2 Libro del capitán II : JMA / 808.899 / B14 Escribir para chicos. La infancia y las escritoras : JMA / 808.899 / D68 Temas de literatura infantil : JMA / 808.899 / P65 En la búsqueda del lector infinito : JMA / 808.899282 / A Alero de los sueños : JMA / 808.899282 / I49 Literatura infantil JMA / 808.899282 / I99 La literatura infantil en el Perú

Bibliografía : p. [169] -176.

Una nueva mirada de la literatura infantil — En la búsqueda del lector infinito — Temas de la literatura infantil desde el campo afectivo y simbólico — La literatura en el ordenamiento del cosmos: los cuatro elementos.

"En este trabajo, Cristina Pizarro aborda temáticas teóricas y ejemplos de su propia praxis con alumnos de profesorados. Se interroga acerca del acto de leer y de escribir, la función del lector heterogéneo, el compromiso por la escritura y el misterio del lenguaje. Con referencia a una nueva mirada sobre la literatura infantil, sitúa "al lector crítico en un eslabón que une al texto con el receptor". Su propuesta incorpora en el acto de lectura la presencia lúdica, no solo distractiva y consumista".

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